Promocija knjige dr. sc. Nansi Ivanišević 'Razbijeno zrcalo' održat će se 8. veljače 2022. u Muzeju suvremene umjetnosti u Zagrebu. Tematika knjige obrađuje decentralizaciju u polju kulturnih, odnosno obrazovnih politika, koje autorica uz znanost promatra kao dio nedjeljive cjeline.
vrijeme: 08.02.2022. -
mjesto: Zagreb
Knjiga razmatra nužnost izgradnje finih poveznica između javnih politika kulture, obrazovanja i turizma, između kojih prve dvije predstavljaju osnovni preduvjet spoznaje i očuvanja identiteta, a u spoju s turizmom zamašnjak razvoja i međunarodne afirmacije Hrvatske.
Razbijeno zrcalo je napisano temeljem istraživanja razine uspostavljenog partnerstva između brojnih dionika te tri javne politike s naglaskom na zahtjevnom kontekstu decentralizacije, uključujući i neizostavnu dekoncentraciju. Komparativni pristup francuskom iskustvu, zemlji unitarnog ustroja poput Hrvatske, kao i osvrt glavnog mentora
prof. emeritusa Marca Gjidare, jednog od prvih imena europske upravne znanosti, predstavljaju značajan doprinos hrvatskom sagledavanju nedostataka u radu uprave, kao i mogućnost njenog usavršavanja.
Studija slučaja napravljena na projektu
Turističke kulture, koji autorica vodi od 2003. godine s ciljem dokazivanja potrebe sustavnog uvođenja znanja o baštini i turizmu u područje odgoja i obrazovanja, poslužila je kao ogledni primjer funkcioniranja kulturno-umjetničkog obrazovanja, zapravo nulte kulturne politike. Činjenica da se ista odvija unutar dva administrativna područja, koja vode dva ministarstva nalaže razrađen pristup i znalačko postupanje uprave s ciljem uspostave uređenog horizontalnog i vertikalnog komuniciranja između brojnih dionika: javnih, privatnih i civilnih, od lokalne do nacionalne i međunarodne razine. Prema zajedničkoj ocjeni uključenih stručnjaka i sudionika Turističke kulture, projekt na zabavan i inspirativan način nudi, između ostalih: znanja o lokalnom okruženju, o povijesti, kulturnoj i prirodnoj baštini, demokraciji, o poduzetništvu, turizmu te istodobno potiče timski rad, spoznaju sebe, ali i učenju o vrednotama "drugoga". Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje, posebno savjetnicima za Građanski odgoj dovela je do prepoznavanja materije kao ishodišnog modula Građanskog odgoja. Jer, čemu ovladavati tehničkim znanjima o životu u gradu i državi, ako ne znamo da smo, parafrazirajući Sinišu Glavaševića, zapravo
MI taj Grad i ta Država.
Pozivnica
